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师范学院学前
教育学院 院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专
业化 水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机

构从业人
员对职业的归 属感、荣誉感。